CNB quinto primaria Currículum nacional base CNB quinto grado de primaria ciclo-II del (2024) – Descargar en PDF

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Tabla de contenidos del (cnb quinto primaria) currículum nacional base de cnb 5to primaria

Primera parte

  • Hacia la Reforma Educativa 
  • Objetivos de la Educación 
  • Visión de Nación 
  • Legislación existente en Guatemala en materia de educación 
  • Condiciones necesarias para una educación de calidad 
  • La transformación curricular 
  • Un nuevo paradigma educativo 
  • El nuevo curriculum 
  • Enfoque 
  • Fundamentos 
  • Principios 
  • Políticas 
  • Fines 
  • Características del nuevo currículum 
  • Componentes del currículum 
  • Competencias 
  • Contenidos 
  • Indicadores de logro 
  • Competencias Marco 
  • Ejes de la Reforma Educativa y su relación con los Ejes del curriculum 
  • Descripción de los Ejes del Curriculum, sus componentes y subcomponentes 
  • Áreas del currículum 
  • Descentralización curricular 
  • Concreción de la planificación curricular 
  • Niveles de concreción en la planificación curricular 
  • Nivel Nacional 
  • Nivel Regional 
  • Nivel Local 

Segunda parte del cnb de quinto primaria

  • Curriculum para el Nivel Primario 
  • Caracterización del nivel 
  • Perfiles 39 De ingreso 
  • De egreso 
  •  Ciclos 
  • Organización 
  • Caracterización 
  • Primer ciclo 
  • Segundo ciclo 
  • Diseño del Currículum 
  • Caracterización 
  • Áreas 
  • Los documentos curriculares en el proceso Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación E – A – E 
  • Desarrollo de las Áreas
  • Área de Comunicación y Lenguaje 
  • Área de Comunicación y Lenguaje L1 (Lengua Materna) 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Comunicación y Lenguaje L 1 
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de Evaluación 
  • Área de Comunicación y Lenguaje L 2 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Comunicación y Lenguaje L 2 
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de Evaluación 
  • Área de Comunicación y Lenguaje L 3
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Comunicación y Lenguaje L 3
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de evaluación 
  • Área de Matemáticas 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de matemáticas 
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de evaluación 
  • Área de Medio Social y Natural 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Medio Social y Natural 
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de evaluación 
  • Área de Expresión Artística 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Expresión Artística  
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas 
  • Criterios de evaluación 
  • Área de Educación Física 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Educación Física 
  • Apuntes metodológicos 
  • Actividades sugeridas  
  • Criterios de evaluación 
  • Área de Formación Ciudadana 
  • Dosificación de los aprendizajes – Área de Formación Ciudadana 
  • Orientaciones metodológicas generales 
  • Orientaciones metodológicas generales según componente 
  • Actividades sugeridas  
  • Criterios de evaluación 
  • Relación entre el Currículo organizado en competencias y los aprendizajes esperados (Estándares) 
  • Alineación competencias – estándares 
  • Comunicación y Lenguaje L 1 
  • Comunicación y Lenguaje L 2 
  • Matemáticas 
  • Ciencias naturales y tecnología
  • Ciencias sociales

Tercera parte

  • Lineamientos metodológicos 
  • Fases del aprendizaje significativo 
  • Utilización del espacio físico para promover aprendizajes significativos
  • Organización de los y las estudiantes 
  • Elementos de evaluación 
  • Funciones de la evaluación  
  • Características de la evaluación 
  • Técnicas de evaluación que se sugieren 

Bibliografía

Anexos

Cuadros del libro curriculum nacional base quinto primaria

  • Cuadro No.1: Competencias de Comunicación y Lenguaje L 1 – Nivel Primario 
  • Cuadro No.2: Competencias de Comunicación y Lenguaje L 2 – Nivel Primario 
  • Cuadro No.3: Competencias de Comunicación y Lenguaje L 3 – Nivel Primario 
  • Cuadro No.4: Competencias de Matemáticas – Nivel Primario 
  • Cuadro No.5: Competencias de Medio Social y Natural – Nivel Primario 
  • Cuadro No.6: Competencias de Expresión Artística – Nivel Primario 
  • Cuadro No.7: Competencias de Educación Física – Nivel Primario 
  • Cuadro No.8: Competencias de Formación Ciudadana – Nivel Primario  
  • Cuadro No.9: Competencias de Área para el Nivel Primario 
  • Cuadro No.10: Competencias de Primer Grado 

Figuras

  • Figura No 1: Integración de los contenidos de las áreas – Ciclo I  
  • Figura No 2: Integración de los contenidos de las áreas – Ciclo II 
  • Figura No 3: Relación entre competencias de grado, contenidos e indicadores de logro – Ciclo I 
  • Figura No 4: Relación entre competencias de grado, contenidos e indicadores de logro – Ciclo II 
  • Figura No 5: Los documentos curriculares en el proceso Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación  
  • Figura No 6: Organización del Área de Expresión Artística 

Tablas del cnb primaria quinto grado

  • Tabla No. 1: Relación entre Ejes de la Reforma Educativa y Ejes del Curriculum 
  • Tabla No. 2: Descripción de los Ejes del Currículo, sus componentes y subcomponentes 
  • Tabla No. 3: Áreas por ciclo 
  • Tabla No. 4: Tópicos que se sugieren (Idioma Inglés) 
  • Tabla No. 5: Tópicos que se sugieren (Idioma Francés) 
  • Tabla No. 6: Glifos para la identificación de cada una de las áreas curriculares 

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